Engelstalige boeken
Insight into a bright mind
Ontdek waarom slimme, gevoelige en creatieve geesten anders “hard-wired” zijn. Dit boek vertaalt baanbrekend onderzoek naar neurodiversiteit en nodigt je uit je unieke brein te omarmen met zelfcompassie. Een inspirerende gids voor wie zichzelf en anderen beter wil begrijpen.
30 maart 2021
Mediated Learning and Cognitive Modifiability
Een diepgaande verkenning van gemedieerd leren en cognitieve veranderbaarheid, gebaseerd op de theorieën van Vygotsky en Feuerstein. Ontdek 50 jaar onderzoek naar dynamische beoordeling en de ontwikkeling van denkvaardigheden in diverse contexten.
1 januari 2021
APA Handbook of Giftedness and Talent
Deze uitgebreide handleiding biedt de nieuwste inzichten en onderzoek over hoogbegaafdheid en talentontwikkeling. Met onderwerpen van theorieën en identificatie tot onderwijs, emotionele aspecten en speciale uitdagingen, is het een essentieel naslagwerk voor professionals in het veld van begaafdheid.
14 augustus 2017
Self-Determination Theory
Self-Determination Theory onderzoekt hoe de basispsychologische behoeften aan autonomie, verbondenheid en competentie motivatie en welzijn beïnvloeden. Dit gezaghebbende werk biedt theoretische inzichten, wetenschappelijk bewijs en praktische toepassingen voor onderwijs, zorg, sport en werk.
22 februari 2017
Doing poorly on purpose
Dit boek biedt vernieuwende inzichten in onderpresteren bij slimme leerlingen. James Delisle laat zien hoe respect, autonomie en begrip hen weer kunnen motiveren. Een praktisch handvat voor leraren die willen inzetten op waardigheid en betrokkenheid van hun leerlingen.
23 januari 2017
Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults
Veel hoogbegaafde kinderen en volwassenen worden verkeerd gediagnosticeerd met stoornissen zoals ADHD of OCD, wat leidt tot onnodige medicatie en verkeerde begeleiding. Zes zorgverleners bieden handvatten om hoogbegaafd gedrag te onderscheiden van pathologie en zo levens te besparen.
1 november 2016
The Social and Emotional Development of Gifted Children: What do we know?
Dit boek biedt een uitgebreid overzicht van onderzoek naar de sociale en emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen. Het behandelt culturele verschillen, praktische toepassingen, neurowetenschap en motivatie. Onmisbaar voor iedereen die deze bijzondere doelgroep beter wil begrijpen en ondersteunen.
1 november 2015
Ready-to-use resources for Mindsets in the classroom
Dit boek biedt kant-en-klare, interactieve materialen voor leraren, ouders en schoolleiders om een groeimindsetcultuur in de klas te creëren. Met observatieformulieren, boekentips en praktische tools helpt het leerlingen te motiveren en veerkracht te ontwikkelen voor succes op school.
1 juli 2015
Smart girls in the 21st century
Dit boek belicht het unieke groeipad van slimme meisjes en vrouwen. Het behandelt talentontwikkeling, verschillende vormen van intelligentie, generatieverschillen, uitdagingen, onderwijs, adolescentie, minderheden en tweemaal uitzonderlijke meisjes. Praktische inzichten voor ouders, leraren en begeleiders.
1 november 2014
Cheating, dishonesty and manipulation
Waarom liegen, manipuleren en spieken slimme kinderen? Vaak door verveling, gebrek aan uitdaging, faalangst of om erbij te horen. Kate Maupin bespreekt de oorzaken en hoe je dit aanpakt zonder alleen te straffen. Ze geeft handvatten voor het opbouwen van eerlijkheid en zelfvertrouwen.
1 oktober 2014
Searching for meaning
Veel begaafde idealisten raken teleurgesteld en worstelen met existentiële vragen. Dit boek helpt hen zichzelf te begrijpen en biedt handvatten om met hun gevoelens en idealisme om te gaan. Het ondersteunt herstel en voorkomt terugval, met begrip en praktische tips.
14 september 2013
Mindsets in the classroom
Dit boek helpt leraren een groeimentaliteit in hun school te ontwikkelen. Met praktische strategieën, lessen en een professionele ontwikkelplanning bevordert het dat leerlingen geloven in inzet en leren van fouten, zodat ze veerkrachtig en succesvol worden. Ook ouders en leerkrachten worden betrokken.
1 september 2013
Off the charts
Deze publicatie van de Columbus Group bundelt 19 essays over asynchrone ontwikkeling bij hoogbegaafden. Het benadrukt een kindgerichte benadering van onderwijs gericht op persoonlijke groei, niet op competitie. Een waardevolle bron voor ouders, leraren en begeleiders van hoogbegaafde kinderen.
1 januari 2013
Designing defensible classroom programs for gifted secondary school learners
Dit praktische handboek helpt docenten en schoolteams om hun onderwijsaanpak voor hoogbegaafde leerlingen kritisch te evalueren en te verbeteren. Het bevat reflectie-instrumenten, didactische modellen, lesstrategieën en managementtechnieken, gericht op differentiatie en het bieden van passende uitdagingen voor alle leerlingen.
1 april 2011
Education of the gifted and the talented
Dit handboek biedt een compleet overzicht van wetenschappelijk onderbouwde theorieën over hoogbegaafdheid. Het behandelt kenmerken, versnellen, verrijking, curriculum, denkstrategieën, onderpresteren en gender. Het dient als leidraad voor programma’s die het potentieel van begaafde leerlingen maximaal benutten.
7 april 2010
Living with intensity
Een aantal hoogbegaafde kinderen en volwassenen ervaren vaak 'overexcitabilities' die verkeerd kan worden geïnterpreteerd. Dit boek beschrijft deze reacties en biedt praktische strategieën om om te gaan met gevoeligheid, intensiteit en perfectionisme, gebaseerd op Dabrowski’s theorie van positieve desintegratie.
23 oktober 2009
The art of learning
Dit boek neemt je mee in de wereld van Josh Waitzkin, waarin hij lessen deelt over concentratie, doorzettingsvermogen en het nastreven van langetermijndoelen. Hij belicht hoe moeilijke periodes leiden tot persoonlijke groei en optimale prestaties, met inspirerende voorbeelden uit zijn eigen leven.
21 juli 2008
Why bright kids get poor grades
Dit praktische handboek helpt ouders en leerkrachten om onderpresterende, slimme kinderen te herkennen en te begeleiden. Het biedt een realistisch zesstappenplan, met advies over motivatie, verantwoordelijkheid, samenwerking en het stimuleren van zelfstandigheid om onderpresteren om te keren.
1 mei 2008
Dabrowski’s theory of positive disintegration
Dit boek geeft een diepgaand overzicht van Kazimierz Dabrowski’s theorie van positieve desintegratie, een invloedrijke theorie over 'overexcitabilities' en psychologische ontwikkeling bij hoogbegaafden. Onder redactie van Sal Mendaglio biedt het diverse perspectieven, onderzoek en toepassingen, en vergelijkt het met andere persoonlijkheidstheorieën.
1 januari 2008
Positive discipline
Een beproefde gids voor ouders en leerkrachten die discipline willen toepassen met wederzijds respect in plaats van straf. Het boek biedt praktische tips om communicatie te verbeteren, conflicten te vermijden en kinderen zelfdiscipline, verantwoordelijkheid en samenwerking te leren – van peuter tot tiener.
30 mei 2006
Hochbegabte und Waldorfschule
Dit (Duitstalig) boek belicht intellectuele hoogbegaafdheid vanuit het perspectief van ervaren pedagogen en psychologen binnen de Waldorfpedagogiek (Steinerscholen). Het behandelt diagnostiek, bijzondere behoeften en biedt praktische suggesties voor de ondersteuning van hoogbegaafde kinderen in de klas.
1 januari 2005
Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults
Veel hoogbegaafde kinderen en volwassenen worden ten onrechte gediagnosticeerd met stoornissen als ADHD of autisme. Dit boek helpt misdiagnoses voorkomen, geeft inzicht in kenmerken van hoogbegaafdheid en biedt handvatten voor ouders en professionals bij juiste begeleiding.
2 december 2004
Grandparent’s Guide to Gifted Children
Een praktische gids voor grootouders van hoogbegaafde kleinkinderen. Het behandelt vroegtijdige signalen, bijzondere behoeften, rol van grootouders, het opbouwen van een sterke band, onderwijsplanning en het nalaten van een persoonlijke erfenis. Met waardevolle tips en inzichten voor ondersteuning en begrip.
1 september 2004
Different minds
Hoogbegaafde kinderen met AD/HD, het Asperger-syndroom en andere leerproblemen ervaren unieke uitdagingen door ongelijkmatige ontwikkeling. Dit uitgebreide boek verklaart deze complexiteiten, biedt richtlijnen voor diagnose en praktische strategieën voor ouders en professionals om hun intellectuele, emotionele en sociale groei te ondersteunen.
15 november 2003
Upside-Down Brilliance
Dit boek behandelt het unieke denken van visueel-ruimtelijke leerlingen: mensen die vooral in beelden denken, het grote geheel zien en anders leren dan de meeste mensen. Het biedt inzicht, herkenning en praktische tips voor opvoeding, onderwijs en het ontwikkelen van hun talenten.
1 november 2002
Handbook of Gifted Education
Lijvig handboek over hoogbegaafdheid met bijdragen van topexperts, met een balans tussen onderzoek en praktijk. Behandelt nieuwe thema’s zoals sociaal-emotionele begeleiding, creativiteit en hoogbegaafden met een handicap. Inclusief casestudy’s en vragen per hoofdstuk.
16 oktober 2002
Bright minds, poor grades
Dit boek onderzoekt waarom slimme kinderen vaak onderpresteren op school. Dr. Michael Whitley biedt een diepgaande analyse van verschillende typen onderpresteerders en presenteert een praktisch tienstappenprogramma om hen te motiveren en weer op het juiste spoor te krijgen, met inzichten voor ouders en leraren.
1 juli 2001
Re-Forming Gifted Education
Dit boek helpt ouders en leerkrachten bij het opstellen van passende onderwijsplannen voor hoogbegaafde kinderen. Het bespreekt diverse vormen van versnelling, verrijking en groepsindeling, en geeft een helder overzicht van wat onderzoek zegt over de effectiviteit voor verschillende types hoogbegaafden.
1 januari 2002
The gifted adult
Een prikkelende gids voor hoogbegaafde volwassenen die hun unieke potentieel willen ontdekken en benutten. Mary-Elaine Jacobsen biedt praktische inzichten en meetinstrumenten om het ‘Evolutionary Intelligence Quotient’ te begrijpen, zelf-sabotage te overwinnen en onderpresteren te voorkomen.
28 november 2000
Self-theories
Een baanbrekend boek van Carol Dweck over hoe zelftheorieën (mindset) van mensen adaptieve en maladaptieve motivatiepatronen vormen. Het onderzoekt de impact daarvan op prestaties, relaties, emotioneel welzijn en maatschappij, en biedt diepgaand inzicht in motivatie, persoonlijkheid en ontwikkeling.
1 januari 2000
The all-new science mind stretchers
Dit boek biedt dertien boeiende, interdisciplinair samengestelde science-units voor de middelbare school. Thema’s zoals batterijen, kunstmatige intelligentie, dinosaurussen en nog veel meer. Praktische activiteiten, onderzoeksonderwerpen en creatieve opdrachten maken leren leuk en effectief.
1 april 1995
A handbook for counseling the gifted and the talented
Dit handboek biedt praktische strategieën en technieken voor professionals om hoogbegaafde studenten effectief te begeleiden op emotioneel, sociaal en loopbaangebied. Met werkbladen, modellen en praktijkvoorbeelden is het een onmisbare gids voor counselors, docenten en ouders die programma’s voor hoogbegaafden willen ontwikkelen of verbeteren.
1 augustus 1991
