APA Handbook of Giftedness and Talent

Het APA Handbook of Giftedness and Talent bevat de meest recente inzichten en baanbrekend onderzoek uit een breed scala aan vakgebieden die te maken hebben met hoogbegaafdheidsonderwijs, waaronder ontwikkelings- en sociale psychologie, neurowetenschappen, cognitiewetenschap en onderwijs. Het boek bestaat uit zes delen:

1. Geschiedenis en wereldwijde perspectieven op het veld van hoogbegaafdheid en talentontwikkeling;

2. Theorieën en opvattingen over hoogbegaafdheid en talentontwikkeling;

3. Identificatie en beoordeling van hoogbegaafden;

4. Onderwijs voor hoogbegaafden;

5. Psychologische overwegingen bij het begrijpen van hoogbegaafden (bijv. familie, sociale en emotionele aspecten, vriendschappen en relaties met leeftijdsgenoten);

6. Speciale kwesties waarmee hoogbegaafden te maken hebben (bijv. beleids- en juridische kwesties; de tweemaal uitzonderlijke leerling; onderpresteren en hoogbegaafdheid; ADHD en hoogbegaafdheid; zelfmoord; perfectionisme; pesten).

De auteur

Steven I. Pfeiffer, PhD, ABPP, is hoogleraar aan Florida State University in Tallahassee, waar hij meer dan tien jaar directeur was van de klinische opleiding. Daarnaast was hij hoogleraar aan Duke University in Durham, North Carolina, waar hij als uitvoerend directeur verantwoordelijk was voor het hoogbegaafdheidsprogramma. Ook was hij uitvoerend directeur van het Devereux Institute of Clinical Training and Research in Villanova, Pennsylvania.

Dr. Pfeiffer is internationaal erkend expert op het gebied van mentale gezondheid en welzijn van hoogbegaafden. Hij heeft tweemaal getuigd bij het Witte Huis voor de National Task Force on Health Care Reform en was in 2012 een distinguished visiting scholar aan het National Institute of Education in Singapore.

Dr. Pfeiffer heeft een actieve klinische praktijk en verzorgt workshops voor ouders, leerkrachten en professionals in de geestelijke gezondheidszorg over onderwerpen die te maken hebben met hoogbegaafde leerlingen. Hij is hoofdauteur van de Gifted Rating Scales, een van de meest gebruikte beoordelingsschalen bij de identificatie van hoogbegaafden.

Zijn recentste boeken zijn onder andere Serving the Gifted (2013) en Essentials of Gifted Assessment (2015). In 2015 was hij mede-editor, samen met Maureen Neihart en Tracy Cross, van de tweede editie van Social and Emotional Development of Gifted Children: What Do We Know?

Dr. Pfeiffer is lid van de redactie van tien wetenschappelijke tijdschriften en wordt regelmatig gevraagd als adviseur voor educatieve programma’s en diverse organisaties. De afgelopen vijf jaar was hij consultant voor de Eris Foundation in Milaan, Italië.