7 april 2010
Education of the gifted and the talented
Programma’s aanbieden die tegemoetkomen aan de psychologische, sociale, educatieve en loopbaanbehoeften van hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen.
Studenten helpen capabel te worden in het maken van verstandige keuzes, zelfstandig leren, probleemoplossing en zelfinitiatief.
Vaardigheden versterken op het gebied van probleemoplossing, creatief denken, communicatie, zelfstandig studeren en onderzoek.
Individuele interesses versterken.
Bekwame en gemotiveerde leerlingen samenbrengen voor steun en intellectuele stimulatie.
Het leren en de individuele ontwikkeling maximaliseren – terwijl verveling, verwarring en frustratie worden geminimaliseerd.
Kortom, hoogbegaafde leerlingen helpen hun potentieel en bijdrage aan zichzelf en de maatschappij te realiseren.
Dit zijn de doelstellingen van educatieve programma’s voor hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen, en dit zijn ook de doeleinden van dit boek.
De auteurs
Gary A. Davis, University of Wisconsin
Sylvia B. Rimm, Case Western Reserve University School of Medicine and the Family Achievement Clinic, Cleveland, Ohio
Del Siegle, University of Connecticut
Recensie
Dit boek werd als handboek gebruikt in de ECHA-opleiding Specialist in Gifted Education in Nijmegen. Het is een compleet overzicht van theorieën gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek rond hoogbegaafdheid, gebundeld in verschillende hoofdstukken – gaande van kenmerken van hoogbegaafdheid, versnellen, verrijking, curriculummodellen, denkstrategieën, onderpresteren, gender, enz.
Titel
Education of the gifted and talented
Sixth Edition
Auteur(s)
Gary A. Davis, Sylvia B. Rimm, Del Siegle
Uitgeverij
Pearson Education Inc. | ©2011
ISBN
9780135056073
Meer items
Hoogbegaafd opgroeien. Allesbehalve een luxeprobleem Hoogbegaafd zijn. Wat als 1=1 gelijk is aan 3? Opvoeden zonder controlerenDeel met je vrienden:
