Hoogbloeier® | Self-theories

1 januari 2000

Self-theories

Deze innovatieve tekst werpt licht op hoe mensen functioneren — waarom ze soms goed presteren en op andere momenten gedrag vertonen dat zelfondermijnend of destructief is. Carol Dweck presenteert haar baanbrekende onderzoek naar adaptieve en maladaptieve cognitief-motivationele patronen en laat zien:

Hoe deze patronen ontstaan uit de zelftheorieën van mensen
De gevolgen ervan voor het individu — op het gebied van prestaties, sociale relaties en emotioneel welzijn
De gevolgen voor de samenleving, van kwesties rond menselijk potentieel tot stereotypering en intergroeprelaties
De ervaringen die deze patronen veroorzaken

Dweck toont aan hoe het bestuderen van zelftheorieën inzicht geeft in fundamentele thema’s binnen menselijke motivatie, sociale cognitie, persoonlijkheid, het zelf, mentale gezondheid en ontwikkeling. Deze uitstekende tekst is een must-read voor onderzoekers in sociale psychologie, kindontwikkeling en onderwijs, en is geschikt voor zowel master- als gevorderde bachelorstudenten in deze vakgebieden.

De auteur
Carol S. Dweck is hoogleraar psychologie aan Columbia University. Ze is een toonaangevend expert op het gebied van motivatie, persoonlijkheid en ontwikkelingspsychologie, met veel erkende onderzoeksbijdragen. Haar eerdere boeken zijn onder andere Personal Politics (samen met Ellen Langer) en Motivation and Self-Regulation Across the Life-Span (mede-redacteur met Jutta Heckhausen).

Titel
Self-theories
Their Role in Motivation, Personality, and Development

Auteur(s)
Carol S. Dweck

Uitgeverij
Psychology Press, Taylor & Francis Group | © 2000

ISBN
9781841690247

Bestel je boek hier

Recensie

Gebaseerd op uitgebreid onderzoek met kinderen en jongvolwassenen onderzoekt dit boek adaptieve en maladaptieve cognitief-motivationele patronen. Het toont aan hoe deze patronen voortkomen uit zelftheorieën van mensen; de gevolgen voor prestaties, sociale relaties en emotioneel welzijn; de maatschappelijke gevolgen; en de ervaringen die deze patronen veroorzaken. — Resources in Education

Dit is geen doorsnee wetenschappelijk psychologieboek. Zelden verschijnt een psychologietekst die zo mooi geschreven, helder georganiseerd en elegant in ideeënbeschrijving is… Ik zie talloze toepassingen voor dit prachtige werk. In plaats van stapels artikelen te moeten verzamelen om studenten haar baanbrekende werk te laten zien, kan ik hen nu verwijzen naar iets veel beters — de eigen visie van de auteur op de ontwikkeling van haar onderzoek. — Journal of Social and Clinical Psychology

[Dit boek] beschrijft baanbrekend onderzoek in een stijl die toegankelijk is voor een breed publiek. Het zet sommige wijdverbreide overtuigingen over effectieve methoden om het zelfvertrouwen en leren van kinderen te maximaliseren ter discussie. — Deborah Stipek, UCLA

Het boek raakt aan fundamentele thema’s in sociale, persoonlijkheids- en ontwikkelingspsychologie. Het is als een rondleiding door het fascinerende onderzoeksprogramma van Carol Dweck. De schrijfstijl is levendig en boeiend, de opbouw uitzonderlijk helder. De voorbeelden zijn zorgvuldig gekozen en intuïtief overtuigend; ze zijn makkelijk te relateren aan ons eigen leven en de mensen die we kennen. — Diane N. Ruble, New York University

[Dit boek] is zonder twijfel een van de beste psychologieboeken die ik in de afgelopen jaren gelezen heb. Het is uitstekend… Ik kon het bijna niet neerleggen. — Robert J. Sternberg, Yale University