Different minds

Recensie

Naast casestudy’s en onderzoeksresultaten biedt Different Minds praktische strategieën en manieren om jonge mensen te ondersteunen, zowel in het ontwikkelen van hun intellectuele vermogens als in het helpen van hun maatschappelijke acceptatie… Dit is een boeiend boek vol observaties en details. Wist je bijvoorbeeld dat problemen met sociale interactie toenemen met het IQ? Kinderen met een hoger IQ (boven 180) vinden leeftijdsgenoten vaak een raadsel, omdat ze zo anders zijn in interesses, leertempo, het vermogen om complexe stof te begrijpen en hun leergierigheid… Different Minds is een waardevolle aanvulling op de reeds beschikbare informatie op dit gebied. — Children Now

Dit is een goed gestructureerd boek. Er zijn negen hoofdstukken; het eerste geeft een overzicht van hoogbegaafde kinderen en theorieën over hoogbegaafdheid. De volgende twee hoofdstukken geven een algemene beschrijving van AD/HD en Asperger voordat er gedetailleerde informatie wordt gegeven over hoogbegaafde kinderen met deze aandoeningen. De daaropvolgende hoofdstukken behandelen cognitieve aspecten en leerstijlen, creativiteit, emotionele intelligentie, sociale cognitie en morele ontwikkeling. De laatste hoofdstukken bespreken beoordelingskwesties en wijzen op beschikbare hulpmiddelen. De auteur voegt ook nuttige bijlagen toe over diagnostische criteria. — Community Practitioner

Het boek is een uitstekende bron voor degenen die met niet-gemiddelde leerlingen werken. Het brengt vooral de verschillende, maar overlappende aspecten van deze specifieke diagnoses samen en probeert zowel de onderliggende academische sterktes als de onderwijsbehoeften van de kinderen te verduidelijken. Het is vooral relevant voor wie werkt in omgevingen waar de vermogens en behoeften van leerlingen zeer divers of moeilijk te definiëren zijn. — Good Autism Practice

De tekst is geschreven in een gemakkelijk leesbare stijl met veel casestudy’s door het hele boek om dit complexe onderwerp persoonlijker te maken. Het boek geeft geen valse hoop of snelle oplossingen, maar is ook niet somber om te lezen. Een aanbeveling die bijzonder treffend lijkt, is dat het heel belangrijk is dat leraren en ouders onschuldige eigenaardigheden toestaan. We hebben ze immers allemaal, toch? — Gifted and Talented Magazine

Different Minds, Gifted Children with AD/HD, Asperger Syndrome and Other Learning Deficits is een uitstekend en zeer fascinerend boek dat een zeer speciaal vakgebied in de kinder-neuropsychologie en ontwikkelingspediatrie behandelt. Het boek behandelt een thema dat, voor zover ik weet, in de literatuur weinig besproken is. Dr. Lovecky geeft, vanuit haar ruime ervaring in klinische kinderpsychologie en haar bijzondere interesse in hoogbegaafde kinderen, vele leerzame voorbeelden van kinderen uit haar praktijk en bespreekt hun cognitieve stijlen, sterktes en moeilijkheden. Ook de discussie over de relatie tussen NVLD en het Asperger-syndroom is zeer nuttig. De literatuurlijst is uitgebreid en bevat andere belangrijke literatuur op dit gebied. Er is ook een lijst van nuttige hulpverleningscentra voor ouders, leraren en professionals. Ik beveel dit boek sterk aan aan al deze groepen. Dit boek zal nieuwe inzichten geven die aanzienlijk bijdragen aan ons begrip van kinderen met ‘different minds’. — European Child and Adolescent Psychiatry

Het boek is het resultaat van jarenlange observaties, assessments en counseling van hoogbegaafde kinderen in haar praktijk bij het Gifted Resource Center of New England. Het ontstond uit de frustratie van ouders die moeite hadden hun kinderen te begrijpen – de hoogbegaafdheid, de ongelijke ontwikkeling en de leerproblemen. In reactie daarop schreef Lovecky een boek dat niet alleen de stoornissen bespreekt, maar ook het thema hoogbegaafdheid en hoe hoogbegaafd zijn problemen kan verergeren of juist verzachten. Ouders, leraren en geestelijke gezondheidsprofessionals vinden heldere uitleg en bruikbare strategieën en aanbevelingen in de ruim 500 pagina’s van het boek… De eerste drie hoofdstukken bieden een uitstekende basis over hoogbegaafdheid, aandachtstekortstoornis en het Asperger-syndroom. In tegenstelling tot veel auteurs onderzoekt Lovecky zowel de sterke kanten van hoogbegaafde kinderen met deze stoornissen als hun zwaktes. Ze behandelt ook andere stoornissen en leerproblemen die bij deze kinderen kunnen voorkomen… Different Minds, een informatie-intensief boek, vraagt inspanning van de lezer; maar het is de moeite waard. Of je het nu als naslagwerk gebruikt of van kaft tot kaft leest, je zult goed onderbouwde feiten vinden om hoogbegaafde kinderen met aandacht- en leerproblemen beter te begrijpen en vele praktische strategieën voor het begeleiden en onderwijzen van deze kinderen. — 2e: Twice Exceptional Newsletter

Different Minds is een boek dat zowel ouders als professionals zeer goed van pas komt. Ouders zullen de gedetailleerde beschrijvingen van de uitdagingen van hoogbegaafde kinderen met ‘different minds’ waarderen, evenals de heldere schrijfstijl en de overvloed aan nuttige informatie en praktische hulpmiddelen. Professionals vinden een doordachte bespreking van de kruising tussen AD/HD, Asperger-syndroom en non-verbale leerstoornissen bij hoogbegaafde kinderen, ondersteund door een grondige literatuurstudie. Different Minds hoort thuis in de bibliotheek van iedere professional die werkt met kinderen met AD/HD. — Attention

Different Minds is een onschatbare bron voor zowel professionals als ouders. Hoogbegaafde tieners en volwassenen met AS of ADHD zullen ook baat hebben bij het lezen van dit boek. Het is duidelijk een liefdeswerk en wij zijn allemaal gelukkig dat deze bron beschikbaar is. — The Journal of AEGUS