Genderverschillen bij cognitieve begaafdheid - Gent

Bij cognitief begaafde personen loopt de ontwikkeling van het gevoelsleven, de persoonlijkheid en sociale vaardigheden hand in hand met hun intellectuele capaciteiten. Dit vraagt om een integrale benadering waarbij rekening wordt gehouden met zowel hun emotionele als cognitieve noden en mogelijkheden. Genderstereotypering door leerkrachten beïnvloedt de identificatie en de onderwijsaanpassingen, vooral voor begaafde meisjes, wat in de literatuur uitgebreid wordt besproken.

In deze kennismodule verdiepen we ons in de genderverschillen bij cognitief begaafde kinderen en jongeren en onderzoeken we hoe deze verschillen van invloed zijn op identificatie, begeleiding en talentontwikkeling.

Leerdoelen

De module Genderverschillen bij cognitieve begaafdheid van Hoogbloeier® onderzoekt hoe gender de ontwikkeling, prestaties en sociale ervaringen van begaafde personen beïnvloedt. De opleiding biedt een diepgaande analyse van genderstatistieken in het onderwijs, de gelijkenissen en verschillen tussen begaafde meisjes en jongens en de specifieke uitdagingen waarmee beide groepen geconfronteerd worden – van onderpresteren bij jongens tot barrières op het gebied van zelfwaardering en stereotypen bij meisjes. De module richt zich op het vergroten van bewustzijn en het aanreiken van aanbevelingen voor effectieve begeleiding en ondersteuning in zowel de klas als in bredere maatschappelijke contexten.

• Inzicht in actuele genderstatistieken: deelnemers verkrijgen inzicht in de actuele genderstatistieken en de verschillende ontwikkelings- en prestatiepatronen van begaafde meisjes en jongens.
• Inzicht in specifieke uitdagingen: deelnemers leren de specifieke uitdagingen en behoeften van begaafde jongens en meisjes te herkennen, waaronder issues zoals onderpresteren bij jongens en barrières op het gebied van zelfwaardering bij meisjes.
• Inzicht in effectieve strategieën: deelnemers verwerven kennis over effectieve strategieën en aanbevelingen om gendergerelateerde barrières in het onderwijs en de begeleiding van begaafde personen te doorbreken.

Maandag 03.05.2027 - Gent
10.15 u. Onthaal met koffie of thee
10.30 u. Genderverschillen bij cognitieve begaafdheid
12.30 u. Einde

Deze module kan ook deel uitmaken van een traject. Je sluit dan aan bij de deelnemers van het traject die al eerder die dag zijn samengekomen. Gelieve dan ook niet vroeger te komen dan het aangegeven uur.

Al overtuigd? Schrijf je dan hier in of lees eerst verder...

Lesgever

dr. Sabine Sypré, ECHA Specialist, verantwoordelijke opleidingen Hoogbloeier®.

Door de nieuwsgierigheid, creativiteit en intensieve denkwijze van haar kinderen raakte Sabine al snel gefascineerd door begaafdheid. In 2010 besloot ze daarom de opleiding tot Specialist in Gifted Education aan de Radboud Universiteit in Nijmegen te volgen. Kort daarna richtte ze Hoogbloeier® op, waar zij begaafde kinderen en hun ouders begeleidt en leraren traint, zodat elk kind de kans krijgt om zijn volledige potentieel te benutten. In 2023 sloot ze haar doctoraat in de psychologie af aan de universiteiten van Gent en Leuven, met een onderzoek gericht op de motivatie van onderpresterende begaafde jongeren. Tevens heeft zij bijgedragen aan diverse wetenschappelijke publicaties en conferenties over dit onderwerp. Momenteel is zij verantwoordelijk voor de opleidingen binnen Hoogbloeier®.

Hoogbloeier® blijft de eindverantwoordelijke voor de opleiding, ongeacht of een externe docent wordt ingezet.

Locatie

De module vindt plaats bij Bedrijvencentrum De Punt te Gent (Kerkstraat 108, 9050 Gentbrugge). 

Tarieven

• Deelnemers jaartraject: 2 credits
• €135,- (incl. 21% BTW)
• €5,27 verwerkingskost boeking (incl. 21% BTW)
• korting 15% t.e.m. 03.03.2027  (incl. 21% BTW): gebruik kortingscode 03/05/2027

Inbegrepen in de prijs: opleidingsmodule, handouts, koffie/thee/water. Van deze opleiding wordt een factuur gemaakt. Deelnemers ontvangen na afloop een aanwezigheidsattest.

Elke deelnemer krijgt na afloop van de module toegang tot een google drive. Hierin bevindt zich een syllabus in PDF-formaat die de theoretische concepten in tekstvorm presenteert. Er wordt nauwlettend aandacht besteed aan wetenschappelijk gefundeerde informatie, met duidelijke referenties naar alle gebruikte bronnen. Aan het einde van elke module wordt een literatuurlijst verstrekt. Bovendien worden alle onderzoeksartikelen waarnaar wordt verwezen in de syllabus in de drive opgenomen, zodat deelnemers zelf kunnen bekijken wat de auteurs over het onderwerp hebben geschreven. Ook worden de slides in groot formaat opgenomen in deze drive. Ten slotte wordt er ook aanvullend materiaal, zoals bijvoorbeeld identificatielijsten, beschikbaar gesteld in de drive, waardoor het een waardevolle bron van informatie is voor alle deelnemers. Tijdens de les brengt de docent ook relevante boeken mee over het betreffende onderwerp, om te bladeren en geïnspireerd te raken.

Inschrijven kan via onderstaande knop. Wil je meer informatie of een afspraak maken, telefoneer dan +32 478 20 69 87 of mail naar opleidingen@hoogbloeier.be.