Mechelen
Traject Begaafdheidscoördinator - Mechelen
Vanaf 21.08.2023
…
Dit traject is geschikt voor leerkrachten, leerlingbegeleiders en directieleden uit het lager én secundair onderwijs die binnen hun school met de doelgroep van sterk functionerende kinderen en jongeren aan de slag willen.
21 augustus 2023
Inleiding in begaafdheidsmodellen - Mechelen
21.08.2023 | 10.30 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. In deze kennismodule worden de modellen van Renzulli, Mönks, Gagné, Project TALENT en Jan Kuipers besproken.
21 augustus 2023
Verdieping in begaafdheidsmodellen - Mechelen
21.08.2023 | 14.00 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. We gaan in deze kennismodule dieper op de modellen van Renzulli en Gagné, Heller, Gardner en Sternberg.
21 augustus 2023
Signaleren van cognitief sterk functioneren - Mechelen
29.08.2023 | 10.30 u.
…
Leerkrachten, maar ook anderen, herkennen niet altijd wie cognitief begaafd is. In deze kennismodule leer je het verschil kennen tussen leerkenmerken en niet-cognitieve persoonskenmerken Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke niet?
29 augustus 2023
(Geen) kenmerk van begaafdheid? - Mechelen
29.08.2023 | 14.00 u.
...
Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke kenmerken komen soms voor, maar zijn niet eenduidig te koppelen aan begaafdheid? In deze kennismodule leer je meer over perfectionisme, autonomie, hoogsensitiviteit, ...
29 augustus 2023
Emotionele en sociale ontwikkeling van cognitief begaafde kinderen - Mechelen
06.09.2023 | 10.30 u.
…
Hoe ontwikkelen cognitief begaafde peuters, kleuters en kinderen zich op gebied van emoties, vriendschappen en sociale vaardigheden ten opzichte van normaal begaafde kinderen? Daarover leer je meer in deze kennismodule.
6 september 2023
Versnellen, dat loopt toch slecht af? - Mechelen
06.09.2023 | 14.00 u.
…
Resultaten uit onderzoek tonen aan dat versnelling in de schoolloopbaan niet leidt tot academische of sociaal-emotionele problemen. Maar hoe moet je de beslissing om al dan niet te versnellen dan in de praktijk aanpakken? In deze kennismodule kom je dat te weten.
6 september 2023
Onderwijsaanpassingen cognitief sterk functionerende leerlingen - Mechelen
14.09.2023 | 10.30 u.
…
Leerkrachten leren in deze kennismodule om leerkenmerken om te zetten naar onderwijsbehoeften, zien in waarom het noodzakelijk is om onderwijsaanpassingen te geven en krijgen uitleg over het principe van compacten en verrijken.
14 september 2023
Verrijken met de taxonomie van Bloom - Mechelen
14.09.2023 | 14.00 u.
…
Met deze praktijkmodule leer je in je lessen af en toe vragen en taken op te nemen die een beroep doen op de hogere-orde denkvaardigheden. Met Bloom kan je tegemoetkomen aan de noden van cognitief sterk functionerende leerlingen.
14 september 2023
Compacten en verrijken in het secundair onderwijs - Mechelen
21.09.2023 | 10.30 u.
…
Leerkrachten uit het secundair onderwijs leren in deze praktijkmodule hoe compacten en verrijken in het secundair onderwijs kan worden toegepast. Daarnaast wordt ook het systeem van draaideurmodel verduidelijkt.
21 september 2023
Studiekeuze- of loopbaanbegeleiding bij begaafde personen - Mechelen
21.09.2023 | 14.00 u.
…
Een ontbrekend element in de persoonlijke ontwikkeling van de meeste begaafde (jong)volwassen is een aangepaste studie- en loopbaanbegeleiding. In deze kennismodule leer je over multipotentialiteit en early emergers.
21 september 2023
Beleid op leerlingenbegeleiding met focus op cognitief sterk functioneren - Mechelen
26.09.2023 | 10.30 u.
…
In deze praktijkmodule leer je hoe je op jouw school een beleid op leerlingenbegeleiding met een focus op cognitief sterk functioneren opstart. Welke stappen dien je hierbij best te volgen?
26 september 2023
Signaleren van cognitieve begaafdheid met signaleringsprotocollen - Mechelen
26.09.2023 | 14.00.u.
…
In deze praktijkmodule krijg je een overzicht van verschillende instrumenten die scholen kunnen begeleiden in het signaleren van cognitieve begaafdheid. We bespreken de voor- en nadelen van signaleringsprotocollen.
26 september 2023
Onderpresteren in de klas: herkennen en preventieve aanpak - Mechelen
04.10.2023 | 10.30 u.
…
Hoe herken je als leerkracht begaafde onderpresteerders? Wat is een goede preventieve aanpak om het onderpresteren van leerlingen te voorkomen? Daarover leer je meer in deze kennismodule.
4 oktober 2023
Onderpresteren van cognitief begaafde leerlingen omkeren - Mechelen
04.10.2023 | 14.00 u.
…
Uit onderzoek weten we dat er twee paden leiden naar onderpresteren. In deze kennismodule bespreken we de twee types en tonen we welke interventies er dan nodig zijn om het onderpresteren te keren.
4 oktober 2023
