Gent
Organisatie van een verrijkingsklas - Gent
12.10.2023 | 10.30 u.
…
In een verrijkingsklas leren leerlingen samen met andere begaafde kinderen moeilijker dingen dan in de gewone klas. In deze kennismodule kom je te weten wie thuishoort in deze klas en hoe we dit dan best organiseren.
12 oktober 2023
Kapstokken voor curriculum van verrijkingsklassen - Gent
12.10.2023 | 14.00 u.
…
Met deze praktijkmodule leer je welke kapstokken je kan gebruiken voor het inhoudelijk gedeelte van verrijkingsklassen. Wat doe je dan in de verrijkingsklas? Welke materialen zijn geschikt?
12 oktober 2023
Traject Begaafdheidscoach - Gent
Vanaf 16.04.2024
…
Ben je therapeut en wil je begrijpen waarom cognitief begaafden soms tot onderpresteren komen? Ben je psycholoog, orthopedagoog, coach,… en zoek je nog extra kennis die je kan implementeren in je praktijk? Dat vind je allemaal in dit traject.
16 april 2024
Inleiding in begaafdheidsmodellen - Gent
16.04.2024 | 10.30 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. In deze kennismodule worden de modellen van Renzulli, Mönks, Gagné, Project TALENT en Jan Kuipers besproken.
16 april 2024
Verdieping in begaafdheidsmodellen - Gent
16.04.2024 | 14.00 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. We gaan in deze kennismodule dieper op de modellen van Renzulli en Gagné, Heller, Gardner en Sternberg.
16 april 2024
Signaleren van cognitief sterk functioneren - Gent
24.04.2024 | 10.30 u.
…
Leerkrachten, maar ook anderen, herkennen niet altijd wie cognitief begaafd is. In deze kennismodule leer je het verschil kennen tussen leerkenmerken en niet-cognitieve persoonskenmerken Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke niet?
24 april 2024
(Geen) kenmerk van begaafdheid? - Gent
24.04.2024 | 14.00 u.
...
Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke kenmerken komen soms voor, maar zijn niet eenduidig te koppelen aan begaafdheid? In deze kennismodule leer je meer over perfectionisme, autonomie, hoogsensitiviteit, ...
24 april 2024
Historisch overzicht over begaafdheid en intelligentieonderzoek - Gent
02.05.2024 | 10.30 u.
…
Onderzoek naar intelligentie en begaafdheid is een relatief jonge discipline. We geven in deze kennismodule een overzicht van hoe het onderzoek geëvolueerd is sinds het begin van intelligentieonderzoek in de 19de eeuw.
2 mei 2024
Diagnosticering van cognitieve begaafdheid met intelligentietesten - Gent
02.05.2024 | 14.00 u.
...
In deze kennismodule gaan we dieper in op intelligentietesten als bron van identificatie van cognitieve begaafdheid en waarop je als testafnemer dan moet letten bij het testen van begaafde personen.
2 mei 2024
Emotionele en sociale ontwikkeling van cognitief begaafde kinderen - Gent
08.05.2024 | 10.30 u.
…
Hoe ontwikkelen cognitief begaafde peuters, kleuters en kinderen zich op gebied van emoties, vriendschappen en sociale vaardigheden ten opzichte van normaal begaafde kinderen? Daarover leer je meer in deze kennismodule.
8 mei 2024
Versnellen, dat loopt toch slecht af? - Gent
08.05.2024 | 14.00 u.
…
Resultaten uit onderzoek tonen aan dat versnelling in de schoolloopbaan niet leidt tot academische of sociaal-emotionele problemen. Maar hoe moet je de beslissing om al dan niet te versnellen dan in de praktijk aanpakken? In deze kennismodule kom je dat te weten.
8 mei 2024
Modellen bij coaching van volwassen begaafde personen - Gent
16.05.2024 | 10.30 u.
…
Twee modellen/theorieën die handvaten geven voor het coachen van (jong)volwassen begaafde personen zijn het Delphi-model en de Positieve Desintegratietheorie van Dabrowski. Hierover leer je meer in deze kennismodule.
16 mei 2024
Studiekeuze- of loopbaanbegeleiding bij begaafde personen - Gent
16.05.2024 | 14.00 u.
…
Een ontbrekend element in de persoonlijke ontwikkeling van de meeste begaafde (jong)volwassen is een aangepaste studie- en loopbaanbegeleiding. In deze kennismodule leer je over multipotentialiteit en early emergers.
16 mei 2024
Van behaviorisme naar zelfdeterminatietheorie - Gent
24.05.2024 | 10.30 u.
…
Deze kennismodule geeft een inleiding in motivatietheorieën gaande van behaviorisme, locus of control, attributietheorie, mindsettheorie tot zelfdeterminatietheorie.
24 mei 2024
Het ABC van motivatie bij begaafde personen - Gent
24.05.2024 | 14.00 u.
…
In deze kennismodule krijg je een uitgebreide uitleg over de zelfdeterminatietheorie toegepast bij cognitief begaafden waarbij we ook (de)motiverende opvoedingstijlen onder de loep nemen.
24 mei 2024
Onderpresteren thuis: herkennen en preventieve aanpak - Gent
03.06.2024 | 10.30 u.
…
Hoe herken je begaafde onderpresteerders? Hoe kan je als coach advies geven aan ouders zodat ze het onderpresteren van hun begaafde kind kunnen voorkomen? Daarover leer je meer in deze kennismodule.
3 juni 2024
Onderpresteren van cognitief begaafde jongeren omkeren - Gent
03.06.2024 | 14.00 u.
…
Uit onderzoek weten we dat er twee paden leiden naar onderpresteren. In deze kennismodule bespreken we de twee types en tonen we welke interventies er dan nodig zijn om het onderpresteren te keren.
3 juni 2024
Genderverschillen bij cognitieve begaafdheid - Gent
11.06.2024 | 10.30 u.
…
Genderstereotypering bij leerkrachten beïnvloedt ondermeer de identificatie en onderwijsaanpassingen van begaafde meisjes. Een kennismodule omtrent genderverschillen bij cognitief begaafde kinderen en volwassenen.
11 juni 2024
