Zorgprofessionals
Wordt begaafdheid gekenmerkt door asynchrone ontwikkeling?
Hoogbegaafde kinderen ontwikkelen zich niet altijd synchroon op cognitief, emotioneel en sociaal vlak. Dit vormt op zich geen probleem, maar kan uitdagingen opleveren als de omgeving niet goed aansluit bij hun behoeften. Passende ondersteuning en sociale interactie met ontwikkelingsgelijken zijn essentieel.
28 februari 2025
Hoogsensitiviteit bij hoogbegaafden: kansen en uitdagingen voor zorgprofessionals
Hoogsensitiviteit speelt een belangrijke rol bij sommige hoogbegaafde personen. Dit artikel belicht de unieke gevoeligheden, zowel positief als negatief, en biedt praktische inzichten voor zorgprofessionals. Ontdek hoe je met gerichte strategieën deze kracht kunt inzetten en overprikkeling kunt voorkomen.
31 januari 2025
KarakterKracht
Drie onderwijs- en zorgprofessionals hebben het spel KarakterKracht getest, dat hoogbegaafde leerlingen helpt zelfinzicht te ontwikkelen en begrip te vergroten. De educatieve koffer bevordert een positief zelfbeeld en identiteitsontwikkeling.
30 september 2024
Emotieregulatie voor hoogbegaafde kinderen: een boekenoverzicht
Deze boeken zijn gidsen om samen met je begaafde kind grip te krijgen op frustraties of om te gaan met overweldigende gevoelens.
30 april 2024
Een introductie in de wereld van Dynamic Assessment
Introductie in de wereld van Dynamic Assessment en verslag van de workshop door Professor Daniel Tzuriel bij SticBCO in Nederland.
31 maart 2024
Schattenjacht in de peuterklas: boeken over het jonge hoogbegaafde kind!
Deze boeken helpen je om als leerkracht bijzondere peuters en kleuters te herkennen en leren je hoe je in de klas het best met hun begaafdheid kan omgaan.
31 maart 2024
Boeken over de fascinerende wereld van het brein
Het brein is een wonderbaarlijk, plastisch en kneedbaar orgaan. Het kan groeien en floreren, maar daarvoor is het essentieel om te begrijpen hoe het werkt.
29 februari 2024
Meester van de start: taakinitiatie ontrafeld!
Geen inspiratie, geen tijd, druk gezin,… De excuses zijn legio, maar wanneer uitstelgedrag eerder regel dan uitzondering wordt, hapert er mogelijk iets aan de ontwikkeling van de taakinitatie.
31 januari 2024
Verken de boeiende wereld van mindset met deze boeken
Ontdek de fascinerende wereld van mindset met deze boeken. Verken hoe mindset invloed heeft op succes, leren en persoonlijke ontwikkeling. Leer praktische strategieën om een groeigerichte mindset te cultiveren en obstakels te overwinnen.
22 december 2023
Cognitief talent en presteren, niet altijd een evidentie
Ontdek in ons recente blogartikel de complexe relatie tussen cognitief talent en prestaties bij hoogbegaafden. Leer waarom talent niet altijd garant staat voor succes en ontdek strategieën om deze uitdagingen te overwinnen.
22 december 2023
Verken de schatkist: boeken over hoogbegaafdheid voor kleuter tot tiener
Hoogbegaafdheid is een fascinerend en complex fenomeen, en de zoektocht errond kan heel verrassende gevolgen hebben. Ontdek onze schatkist vol boeken die de fascinerende wereld van (hoog)begaafdheid verkennen. Van inspirerende verhalen tot praktische gidsen, voor alle leeftijden en doelgroepen.
30 november 2023
Verbondenheid en groei: het belang van peers voor hoogbegaafde personen
Hoogbegaafde personen hebben unieke behoeften en ervaren specifieke uitdagingen in hun academische en sociaal-emotionele ontwikkeling. Een aspect dat een grote rol speelt bij het bevorderen van een evenwichtige ontwikkeling is de interactie met ontwikkelingsgelijken, ook wel peers’ genoemd.
30 juni 2023
Resetten bij faalangst: begin elke dag opnieuw
Het effect van faalangst wordt vaak onderschat en kan verregaande gevolgen hebben, van drempelvrees en onderpresteren tot uitval of zelfs depressie. Hoogbegaafde kinderen die onvoldoende uitgedaagd worden, kunnen een vaste mindset ontwikkelen en beginnen worstelen met faalangst.
4 mei 2023
Overexcitabilities: normaal gedrag of dubbel bijzonder?
Een kind dat uit het raam staart in de klas; is het verveling, concentratieproblemen of meer? Ontdek de complexiteit van hoogbegaafdheid, de rol van 'overexcitabilities' volgens Dabrowski's theorie, en vermijd onterechte etiketten. Leer begaafd gedrag te herkennen en effectief te ondersteunen.
31 maart 2023
Falen is fun. Gun hoogbegaafden falen!
Ontdek waarom falen zo waardevol is voor hoogbegaafde individuen op deze blog. Leer hoe het bijdraagt aan groei en ontwikkeling, en waarom het een positieve ervaring kan zijn. We moeten leren om hen het falen te gunnen!
28 februari 2023
Muziek meemaken – Muziek mee máken
Muziek beluisteren kan hoogbegaafden en hun medeluisteraars de kans geven om te verdiepen. Je moet er wel moeite voor doen en ook bij muziek ‘beluisteren’ kan je proberen en leren. Want het is echt wel een hele zoektocht om in het gigantische aanbod een keuze te maken.
16 februari 2023
Ontgrendel het potentieel: afstemmen in hoogbegaafd huisonderwijs
Jaarlijks stijgt het aantal kinderen die kiezen voor individueel huisonderwijs, waaronder ook een aantal hoogbegaafde kinderen. Voor sommige ouders is dat een bewuste levenskeuze. Andere ouders echter, voelen zich genoodzaakt omwille van herhaaldelijke miskenning van de begaafdheid van hun kind.
31 januari 2023
Vertel je een kind dat er hoogbegaafdheid werd vastgesteld?
Praktische tips en advies voor ouders en opvoeders over hoe ze het best kunnen communiceren met een kind over hun vastgestelde hoogbegaafdheid. We bespreken het belang van open communicatie, het begrip van het kind en en hoe je het gesprek aan kan gaan op een ondersteunende en positieve manier.
19 december 2022
Ontdek hoe we groeien en anderen laten groeien!
Deze blog benadrukt het belang van actieve persoonlijke groei en het stimuleren van anderen. Ontdek hoe mentoren en professionals anderen actief kunnen ondersteunen bij hun ontwikkeling. Laat je inspireren om zelf continu te verbeteren en anderen actief te helpen bij hun groeipad.
16 december 2022
Waarom hoogbegaafde kinderen vals spelen, oneerlijk zijn en manipuleren
Ontdek waarom hoogbegaafde kinderen soms valsspelen, oneerlijk zijn of manipuleren. Van jongs af aan gaan kinderen deze bijzondere en controversiële talenten ontdekken en ontwikkelen. Kate Maupin onderzoekt de complexe motivaties en biedt inzicht in hoe ouders en opvoeders hiermee kunnen omgaan.
17 oktober 2022
Hoogbegaafd en nog iets meer: dubbel bijzondere kinderen
Als we het hebben over hoogbegaafde kinderen dan denken we aan kinderen met een snel werkend brein, kinderen die een grote leerhonger hebben. Binnen de groep van hoogbegaafde kinderen hebben we echter ook een aparte groep kinderen met eigen kenmerken en karakteristieken: de dubbel bijzondere kinderen.
1 september 2022
Ontdek de magie van muziekeducatie voor hoogbegaafde leerlingen
Dit artikel richt zich op ouders van cognitief sterke en hoogbegaafde kinderen in muziekeducatie. Ontdek waarom muziek leren zo boeiend is voor deze groep, terwijl het de Zone van Naaste Ontwikkeling en andere muziekaspecten verkent.
31 juli 2022
Kleine goden van eigenzinnige dingen: asynchrone ontwikkeling
Asynchrone ontwikkeling is typerend voor hoogbegaafden en treedt nog intenser op bij uitzonderlijk hoogbegaafden. Asynchrone ontwikkeling betekent dat je cognitieve, emotionele en lichamelijke ontwikkeling niet synchroon gebeuren, zoals dit eerder wel gebeurt bij normaal begaafde kinderen.
30 juni 2022
Verrijking en verbinding vanuit creativiteit
Ik voel ongemak bij het verrijkingsaanbod voor hoogbegaafde kinderen. Begrijp mij niet verkeerd. Aangepaste leerinhouden zijn absoluut noodzakelijk voor de ontplooiing. Wat mij bezorgd stemt, is een vrij doorgedreven cognitieve klemtoon in het huidige verrijkingsaanbod.
31 mei 2022
Vergeet niet te zien wat wél goed gaat bij hoogbegaafdheid
Deze blog benadrukt het belang van het erkennen van de positieve aspecten van hoogbegaafdheid. Het spoort aan om niet enkel te focussen op uitdagingen, maar ook te waarderen wat goed gaat. Het moedigt aan om een positieve benadering te hanteren bij het omgaan met hoogbegaafdheid.
29 april 2022
Hoe leer je hoogbegaafde kinderen omgaan met tegenslagen?
Een zevenjarige worstelt met frustraties en schoolprestaties. Het gebrek aan uitdaging in de klas en de overbescherming thuis bemoeilijken zijn ontwikkeling. Voor hoogbegaafde kinderen is differentiatie in de leerstof cruciaal om hen door leeruitdagingen te leiden. Maar er is ook een taak voor ouders.
31 maart 2022
Versnellen: een feestelijk cadeau of toch een uitdaging?
In december genieten kinderen van cadeaus en vakantie, maar soms brengt de maand ook uitdagingen, vooral voor hoogbegaafde kinderen. Ze kunnen verveling of frustratie ervaren op school. Versnelling kan een oplossing zijn, maar dit vereist zorgvuldige afweging en begeleiding vanuit school en ouders.
24 december 2021
Niet willen versus niet kunnen… De verborgen strijd van hoogbegaafden
Hoogbegaafde individuen mogen niet gereduceerd worden tot enkel hun cognitieve vaardigheden. Ze ervaren vaak stress en worstelen met executieve vaardigheden. Laten we luisteren, begrijpen en ondersteunen.
30 november 2021
Iedere leerling door de leerkuil: over hoogbegaafdheid en zelfvertrouwen
Jef, 15, begon zelfverzekerd aan het secundair onderwijs, maar zijn prestaties kelderden in het derde jaar. Hij ontdekte dat hij essentiële leervaardigheden miste. Hoogbegaafd, maar zonder de tools om effectief te leren, belandde hij in de 'leerkuil'.
1 april 2021
Executieve functies, de tools die hoogbegaafde leerlingen nodig hebben
Ontdek hoe executieve functies hoogbegaafde leerlingen beïnvloeden en hoe biologische factoren, onderwijspraktijken en ouderlijke ondersteuning een rol spelen bij hun ontwikkeling. Leer over het belang van een gebalanceerde ondersteuning en de rol van uitgeverijen en ouders.
4 februari 2021
