Verrijken met AI voor CSF-leerlingen in het secundair onderwijs - Leuven

Artificiële intelligentie (AI) is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Van chatbots en beeldgeneratie tot zelflerende systemen: AI beïnvloedt hoe we werken, communiceren en leren. Voor cognitief sterk functionerende (CSF) jongeren biedt dit domein een uitgelezen kans om zich te verdiepen in complexe, actuele en maatschappelijk relevante vraagstukken.

Maar hoe breng je deze thema’s op een toegankelijke en uitdagende manier in de klas? En hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet alleen AI gebruiken, maar ook begrijpen hoe deze systemen werken?

In deze module maken we kennis met het leermateriaal van wAIsda? (Dwengo vzw), een uitgewerkt educatief traject rond artificiële intelligentie voor jongeren van 12 tot 18 jaar. We verkennen verschillende leerpaden rond thema’s zoals neurale netwerken, bias, classificatie en versterkend leren, steeds gekoppeld aan concrete toepassingen.

Leerdoelen

In deze module leren deelnemers hoe ze met het wAIsda?-materiaal artificiële intelligentie kunnen inzetten als verrijking voor cognitief sterk functionerende leerlingen in het secundair onderwijs. De focus van deze module ligt niet op het zelf ontwikkelen van nieuw materiaal, maar op het leren kennen, begrijpen en doelgericht inzetten van bestaand verrijkingsmateriaal. Deelnemers leren hoe ze dit aanbod kunnen gebruiken om CSF-leerlingen uit te dagen en hoe ze het materiaal kunnen vertalen naar hun eigen klas- of schoolcontext.

• Inzicht in AI-concepten en leermateriaal: deelnemers maken kennis met de belangrijkste concepten uit artificiële intelligentie en krijgen een overzicht van de verschillende leerpaden binnen het wAIsda?-aanbod.
• Doelgericht inzetten van bestaand materiaal: deelnemers leren hoe ze het wAIsda?-materiaal kunnen selecteren en inzetten als verrijking, afgestemd op het niveau en de interesses van CSF-leerlingen.
• Vertaling naar de eigen praktijk: deelnemers ontwikkelen inzicht in hoe ze dit materiaal kunnen integreren binnen hun eigen vak of klaspraktijk, met aandacht voor differentiatie, motivatie en haalbaarheid.
• Bewust omgaan met complexiteit en actualiteit: deelnemers begrijpen hoe thema’s zoals bias, data en AI-ethiek kunnen bijdragen aan kritisch denken en verdiepend leren bij CSF-leerlingen.

Doelgroep

Deze module richt zich op leerkrachten uit het secundair onderwijs die op zoek zijn naar uitdagend verrijkingsmateriaal voor cognitief sterk functionerende leerlingen binnen hun vak of klaspraktijk.

Daarnaast is de module relevant voor onderwijsprofessionals met een coördinerende rol rond verrijking of CSF-beleid, die bestaande materialen willen leren kennen en inzetten binnen hun school. De focus ligt op het doordacht gebruiken en vertalen van extern ontwikkeld leermateriaal, niet op het zelf ontwikkelen van nieuwe lespakketten.

Woensdag 21.10.2026 - Leuven
09.15 u. Onthaal met koffie of thee
09.30 u. Workshop AI voor CSF leerlingen in het secundair onderwijs
12.30 u. Einde

Al overtuigd? Schrijf je dan hier in of lees eerst verder...

Lesgever

Tom Neutens, computerwetenschapper en leerkracht, Dwengo.org.

Na verschillende lesopdrachten in het secundair onderwijs, aan de hogeschool en voor privé-initiatieven startte Tom Neutens een doctoraat rond vakdidactiek informatica. Hij werkt voor Dwengo vzw. Deze vzw maakt al meer dan 10 jaar didactisch materiaal over AI en robotica. Met dit kant en klaar lesmateriaal ondersteunt Dwengo vzw leerkrachten die in de klas aan de slag willen gaan met robotica en AI. Het lesmateriaal is gratis beschikbaar op de website dwengo.org.

Hoogbloeier® blijft de eindverantwoordelijke voor de opleiding, ongeacht of een externe docent wordt ingezet.

Locatie

De module vindt plaats bij Kop van Kessel-Lo te Leuven (Leuvensestraat 18, 3010 Leuven).

Tarieven

• Deelnemers jaartraject: 2 credits
• €155,- (incl. 21% BTW)
• €6,05 verwerkingskost boeking (incl. 21% BTW)
• korting 15% t.e.m. 21.08.2026  (incl. 21% BTW): gebruik kortingscode 21/10/2026

Inbegrepen in de prijs: opleidingsmodule, handouts, koffie/thee/water. Van deze opleiding wordt een factuur gemaakt. Deelnemers ontvangen na afloop een aanwezigheidsattest.

Elke deelnemer krijgt na afloop van de module toegang tot een google drive. Hierin bevindt zich een syllabus in PDF-formaat die de theoretische concepten in tekstvorm presenteert. Er wordt nauwlettend aandacht besteed aan wetenschappelijk gefundeerde informatie, met duidelijke referenties naar alle gebruikte bronnen. Aan het einde van elke module wordt een literatuurlijst verstrekt. Bovendien worden alle onderzoeksartikelen waarnaar wordt verwezen in de syllabus in de drive opgenomen, zodat deelnemers zelf kunnen bekijken wat de auteurs over het onderwerp hebben geschreven. Ook worden de slides in groot formaat opgenomen in deze drive. Ten slotte wordt er ook aanvullend materiaal, zoals bijvoorbeeld identificatielijsten, beschikbaar gesteld in de drive, waardoor het een waardevolle bron van informatie is voor alle deelnemers. Tijdens de les brengt de docent ook relevante boeken mee over het betreffende onderwerp, om te bladeren en geïnspireerd te raken. 

Inschrijven kan via onderstaande knop. Wil je meer informatie of een afspraak maken, telefoneer dan +32 478 20 69 87 of mail naar opleidingen@hoogbloeier.be.