');

14 maart 2026

Studiedag 'Van gameverslaving tot talent in bedrijven' - Gent

Studiedag 'Van gameverslaving tot talent in bedrijven' - Gent

Studiedag 'Van gameverslaving tot talent in bedrijven' - Gent


Zaterdag 14.03.2026 | Bedrijvencentrum De Punt
09.30 u. Welkom met koffie
10.00 u. Matthias Dewilde: Gamen, sociale media en schermtijd: opvoeden in een digitale wereld 
11.30 u. Leticia Vandemeersche: The Talent Trap: waarom talent vastloopt 
13.00 u. Broodjeslunch
14.00 u. Eerste ronde parallelsessies
14.45 u. Pauze
15.00 u. Tweede ronde parallelsessies
16.00 u. Diploma-uitreiking Begaafdheidscoaches / -coördinatoren
16.30 u. Receptie

Hoe begeleiden we jongeren en high potentials in een wereld vol prikkels, verwachtingen en druk? Die vraag loopt als een rode draad door deze inspirerende studiedag, die in de voormiddag wordt geopend met twee inhoudelijk sterke keynotes.

In het eerste deel neemt Matthias Dewilde je mee in de leefwereld van jongeren en hun intensieve gebruik van games, sociale media en schermen. Vanuit zijn eigen ervaring én jarenlange praktijk toont hij waarom deze digitale omgevingen zo aantrekkelijk zijn, welke risico’s en kansen ze in zich dragen, en hoe ouders op een constructieve manier grenzen kunnen stellen zonder het contact te verliezen. Je krijgt concrete handvatten om jongeren te begeleiden naar meer evenwicht tussen online en offline.

In het tweede deel zoomt Leticia Vandemeersche in op een ander, maar verwant spanningsveld: waarom lopen net high potentials zo vaak vast in systemen die bedoeld zijn om groei te stimuleren? Vanuit het boek The Talent Trap licht ze toe hoe potentieel onzichtbaar kan blijven in klassieke groeipaden en welke voorwaarden nodig zijn om talent duurzaam tot bloei te laten komen. Haar uiteenzetting wordt gevolgd door een open panelgesprek met de aanwezigen, waarin inzichten uit de praktijk samenkomen en verdiept worden.

In de namiddag bouwen we hierop verder met boeiende parallelsessies, waarin specifieke thema’s verder uitgediept worden en deelnemers kunnen kiezen waar ze zich verder in willen verdiepen. Samen biedt deze dag een brede en genuanceerde kijk op hoe jongeren en sterk cognitieve profielen ondersteund kunnen worden, met aandacht voor menselijkheid, draagkracht en duurzame ontwikkeling. Inspirerend, herkenbaar en meteen toepasbaar.


Keynotes

Matthias Dewilde - Gamechangers - 10.00u

Spreker Matthias Dewilde, auteur van het boek Game over en oprichter van GameChangers, was ooit zelf jarenlang gameverslaafd. Ondertussen heeft hij met zijn lezingen en begeleidingen al meer dan 60.000 gezinnen geïnspireerd naar een evenwichtig game- en schermgebruik.

Hij deelt zijn ervaringen en legt uit wat je als ouder kan doen om je kinderen te begeleiden naar een evenwicht tussen online en offline.

Games, TikTok, YouTube, Snapchat ... het internet en schermgebruik is een steeds groter deel van jongeren hun leefwereld aan het worden.

Hoe moet je als ouder omgaan met het GSM-gebruik van je kind / jongere, het continu actief zijn op sociale media of het voortdurende gamen? Wat maakt deze zo aantrekkelijk? Wat zijn goede afspraken over game- en schermtijd? Wat moet je er zelf van kennen, waar moet je op letten en hoe hou je het binnen de perken?

Leticia Vandemeersche - OIDA - 11.30u

Spreker Leticia Vandemeersche, oprichter van OIDA, heeft meer dan 20 jaar ervaring in het begeleiden van jongeren, studenten en high potentials met een cognitief sterk profiel. Vanuit haar achtergrond in het onderwijs én haar werk met organisaties ondersteunt ze mensen in cruciale rollen waar druk, verantwoordelijkheid en verwachtingen samenkomen.

Ze combineert een scherpe systemische blik met zorgvuldige observatie - OIDA betekent “ik heb gezien, dus ik weet” - en brengt helderheid in hoe talent, prestaties en draagkracht zich ontwikkelen, zowel bij jonge mensen als bij sleutelprofielen binnen organisaties.

Veel organisaties investeren zwaar in talentontwikkeling, maar zien hun meest waardevolle mensen alsnog afhaken. Waarom?

In deze keynote toont Leticia Vandemeersche hoe verborgen talent onzichtbaar blijft in klassieke HR-systemen en welke impact dat heeft op retentie. Aan de hand van The Talent Trap en haar P.A.C.E.-methodiek reikt ze praktische inzichten aan om talent niet alleen te laten groeien, maar ook écht te behouden. 

Ze schetst hoe potentieel onzichtbaar kan blijven in klassieke groeipaden en welke voorwaarden nodig zijn om mensen duurzaam tot bloei te laten komen. De uiteenzetting wordt gevolgd door een open panelgesprek met de aanwezigen, gemodereerd en afgerond met een heldere synthese.

Een compacte, inhoudelijke keynote die steevast leidt tot rijke inzichten en sterke gesprekken.


Parallelsessies

Sessies ronde 1 - 14.00u

1. Hoogsensitiviteit begrijpen in de praktijk 

Wat betekent hoogsensitiviteit écht, en hoe werkt het HSP-brein?

Tijdens deze lezing neemt Marie Droogmans je mee in een wetenschappelijk onderbouwde kijk op hoogsensitiviteit. Je leert hoe je kenmerken van hoogsensitieve personen kan herkennen en krijgt inzicht in hoe het HSP-brein informatie verwerkt. Vanuit inzichten uit de ontwikkelings-, cognitieve en neuropsychologie wordt helder gemaakt wat hoogsensitiviteit wel en niet is, en hoe dit zich kan uiten in gedrag, emoties en functioneren.

Marie Droogmans is orthopedagoog en opgeleid door drs. Esther Bergsma, expert in hoogsensitiviteit.

2. Niet te veel. Wel multipotentieel

Wat betekent multipotentialiteit binnen hoogbegaafdheid?

In deze lezing verheldert Silvia Derom wat multipotentialiteit betekent binnen hoogbegaafdheid. Je leert hoe je multipotentials kan herkennen en krijgt inzicht in waarom hun sterke variatiebehoefte zich zo verschillend kan uiten. Vanuit deze nuances wordt ingezoomd op typische rollen, herkenbare rode draden en terugkerende ontwikkelthema’s. Er is bijzondere aandacht voor hoe multipotentialiteit zich vertaalt naar werk, loopbaan en ondernemerschap.

Silvia Derom is oprichter van De Creatieve Generalist en begeleidt multipotentiële en hoogbegaafde volwassenen in het maken van keuzes die passen bij hun brede interesses, talenten en drijfveren.

3. Visie in beweging: uitdagingen bij het uitrollen van een CSF-beleid 

Hoe vertaal je een sterke visie naar haalbare praktijk in de schoolcontext? 

In deze sessie staat de kloof tussen visie en praktijk centraal. Samen brengen we in kaart waar scholen in de dagelijkse realiteit tegenaan lopen bij het uitrollen van een CSF-beleid. Er is ruimte voor het uitwisselen van ervaringen, het delen van inzichten en het verkennen van concrete aanknopingspunten om beleid werkbaar en gedragen te maken binnen de school.

Kirsten Bertels is verbonden aan de secundaire school Sint-Donatus in Merchtem en deelt vanuit haar praktijkervaring inzichten over het implementeren van een CSF-beleid in een reële schoolcontext.

4. Paardencoaching bij begaafde kinderen

Wat gebeurt er wanneer denken plaatsmaakt voor ervaren en afstemmen?

In deze sessie geeft Eline Laperre een inleidende inkijk in haar werk met paardencoaching bij begaafde kinderen. Paarden spiegelen op een directe en lichamelijke manier wat er speelt, voorbij woorden en analyse, en nodigen uit tot afstemming, regulatie en vertrouwen. Eline deelt wat zij in deze ervaringsgerichte context ziet gebeuren bij begaafde kinderen die vastlopen in denken of presteren, en hoe paardencoaching hen kan helpen om opnieuw contact te maken met zichzelf en hun omgeving.

Eline Laperre is verbonden aan Imala en combineert haar expertise in paardencoaching met jarenlange ervaring binnen de topsport, waar ze werkt met sporters, trainers en scheidsrechters rond mentale veerkracht, regulatie en prestatie.


Sessies ronde 2 - 15.00u

1. Autisme en begaafdheid in de vroege jaren

Hoe kan vroegbegeleiding thuis het verschil maken voor jonge kinderen?

In deze sessie zoomt Tiffany Lagaet in op de combinatie van autisme en begaafdheid, met bijzondere aandacht voor vroegbegeleiding bij kleuters in de thuissituatie. Vanuit een autismespecifieke en vraaggestuurde benadering krijg je inzicht in het autistisch denken en handelen en hoe dit zich kan uiten bij jonge, (vermoedelijk) begaafde kinderen. De focus ligt op het creëren van begrip én het aanreiken van concrete handvatten voor ouders en begeleiders om beter af te stemmen op de autistische denk- en communicatiestijl.

Tiffany Lagaet is verbonden aan Tanderuis en deelt haar expertise vanuit jarenlange praktijkervaring in thuisbegeleiding en autismespecifieke expertisedeling.

2. Ondernemen met een turbobrein

Wat betekent het om ondernemer te zijn met een snel denkend brein?

In deze sessie neemt Patricia De Bruycker je mee in haar visie op turbobreinen: ondernemers die snel denken, intens voelen en anders zoeken naar richting, verbinding en zingeving. Ze verkent wat deze ondernemers onderscheidt in hun manier van denken, voelen en handelen en waarom klassieke ondernemersnetwerken niet altijd aansluiten bij hun noden. Vanuit een open en eerlijke blik deelt ze hoe het idee van de Turbobreinen-community is ontstaan, welke experimenten en try-outs ze opzet, wat werkt (en wat niet), en wat ze onderweg leert over thema’s als dopamine, kwetsbaarheid, verbinding en community-building bij deze doelgroep.

Patricia de Bruycker is oprichter van Turbobreinen en bouwt aan een community voor sneldenkende ondernemers die op zoek zijn naar herkenning, verdieping en duurzame verbinding.

3. Sterk denken buiten de lijnen: natuur, spel en avontuur

Hoe kan natuurcoaching een alternatief bieden voor begaafde kinderen die anders leren en voelen?

In deze sessie geeft Anne Ann Laga een inkijk in hoe zij sterk denkende en (meer)begaafde kinderen begeleidt via natuur, spel en avontuur binnen Tico Natuuractiviteiten. Ze zoomt in op kinderen die minder aansluiting vinden bij klassieke cognitieve uitdagingen zoals programmeren of projectwerk, maar die minstens even begaafd zijn maar gevoeliger, relationeler of ervaringsgerichter leren. Je ontdekt waarom natuur en avontuur zo’n krachtige context vormen, wat er gebeurt wanneer kinderen vastlopen in het reguliere aanbod, en waarom buitenschoolse initiatieven soms nodig zijn om leerhonger, motivatie en welbevinden opnieuw aan te spreken. 

Anne Ann Laga is oprichter van Tico Natuuractiviteiten en begeleidt kinderen via natuurcoaching, spel en avontuur, met bijzondere aandacht voor hun unieke manier van denken, voelen en leren.

4. Plusgroepwerking in de praktijk

Hoe creëer je ruimte voor leerhonger, uitdaging en ontwikkelingsgelijken?

In deze sessie geven Joke Devolder en Delphine Devooght een inkijk in de plusgroepwerking van NeuzeNeuze. Ze tonen hoe begaafde kinderen met een sterke leerhonger en een nieuwsgierige, vaak creatieve manier van denken samenkomen in een aanbod dat zowel cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling stimuleert. Ontwikkelingsgelijken ontmoeten staat centraal, net als het bewust werken aan vaardigheden zoals doorzettingsvermogen, omgaan met fouten en het aangaan van uitdagingen. Daarnaast lichten ze toe hoe de plusgroepen praktisch zijn opgebouwd en hoe dit aanbod georganiseerd wordt binnen de schoolcontext.

Joke Devolder en Delphine Devooght zijn verbonden aan NeuzeNeuze en combineren hun achtergrond als leerkracht en coach in de begeleiding van (hoog)begaafde kinderen. 

Hoogbloeier® blijft de eindverantwoordelijke voor de studiedag, ongeacht of externe docenten wordt ingezet.


Locatie

Bedrijvencentrum De Punt (Kerkstraat 108, 9050 Gentbrugge)


Tarieven

  • Deelnemers jaartraject: 4 credits
  • €125,- (incl. 21% BTW)
  • €4,88 verwerkingskost boeking (incl. 21% BTW)
  • korting 15% t.e.m. 14.01.2026  (incl. 21% BTW): gebruik kortingscode 14/03/2026

Van deze studiedag wordt een factuur gemaakt.

Inschrijven kan via onderstaande knop. Wil je meer informatie of een afspraak maken, telefoneer dan +32 478 20 69 87 of mail naar opleidingen@hoogbloeier.be.

keyboard_arrow_up

{{ popup_title }}

{{ popup_close_text }}

x
'; if (cookie == '') { $('[data-cookie-popup]').show(); } else { if (cookie === 'true') { gtag('js', new Date()); if(gtm !== ''){ gtag('config', '', {'page_path': location.pathname + location.search + location.hash}); } else { gtag('config', '', {'page_path': location.pathname + location.search + location.hash}); } } } } function acceptCookies() { setCookie('CookieConsent', true) $('[data-cookie-popup]').slideUp(300); } function declineCookies() { setCookie('CookieConsent', false) } $(document).ready(function () { showCookies(); }); $('[data-cookie-accept-all]').click(function (e) { e.preventDefault(); acceptCookies(); }); $('[data-cookie-edit]').click(function (e) { e.preventDefault(); $('[data-cookie-options]').slideToggle(300); }); $('[data-cookie-save]').click(function (e) { e.preventDefault(); if ($('[data-cookie-tracking-check]').is(":checked")) { acceptCookies(); } else { declineCookies(); } $('[data-cookie-popup]').slideUp(300); });