Onderwijsaanpassingen voor CSF-leerlingen - Mechelen

De reguliere onderwijsaanpak sluit niet altijd aan bij wat cognitief sterk functionerende (CSF) leerlingen nodig hebben om uitgedaagd te worden en écht te leren. Zonder de juiste aanpassingen kunnen deze leerlingen hun motivatie verliezen, wat op termijn kan leiden tot onderpresteren. Daarom is het essentieel om hun leerkenmerken te vertalen naar concrete onderwijsbehoeften en daarop afgestemde interventies.

Welke strategieën kunnen leerkrachten inzetten om CSF-leerlingen binnen de klas een passend en uitdagend leertraject te bieden? Hoe kunnen compacten, verrijken, groeperen en versnellen bijdragen aan hun ontwikkeling zonder extra werklast voor de leerkracht?

In deze kennismodule verdiepen we ons in effectieve onderwijsaanpassingen voor CSF-leerlingen en leren we hoe we deze praktisch kunnen implementeren om hun leerproces en motivatie optimaal te ondersteunen.

Leerdoelen

De module Onderwijsaanpassingen voor CSF-leerlingen richt zich op effectieve strategieën om cognitief sterk functionerende (CSF) leerlingen optimaal te ondersteunen binnen de reguliere klas. Begaafde leerlingen hebben specifieke onderwijsbehoeften die vaak onvoldoende worden erkend, wat kan leiden tot verveling, demotivatie en onderpresteren. In deze module worden verschillende evidence-based methoden besproken, zoals compacten, verrijken, groeperen en versnellen.

De focus ligt hierbij niet op het aanreiken van kant-en-klare materialen of direct toepasbare stappenplannen, maar op het begrijpen van de onderliggende principes van deze onderwijsaanpassingen. Vanuit dit inzicht leren deelnemers hoe ze deze strategieën bewust en doordacht kunnen vertalen naar hun eigen klas- en schoolcontext.

• Inzicht in onderwijsaanpassingen: deelnemers leren welke onderwijsstrategieën, zoals compacten, verrijken en groeperen, effectief zijn voor CSF-leerlingen en waarom deze werken.
• Vertaling naar de eigen praktijk: deelnemers ontwikkelen het vermogen om deze principes om te zetten naar haalbare en contextgebonden toepassingen binnen hun eigen klaspraktijk, in plaats van te werken met standaardoplossingen.
• Begrip van differentiatie binnen de reguliere klas: deelnemers verwerven inzicht in hoe ze een evenwicht kunnen vinden tussen de behoeften van CSF-leerlingen en de bredere klascontext, zonder dat dit leidt tot extra werklast.
• Bewustwording van impact: deelnemers begrijpen hoe doordachte onderwijsaanpassingen het leerproces, de motivatie en het zelfbeeld van CSF-leerlingen versterken.

Doelgroep

Deze module richt zich op leerkrachten uit het kleuter-, lager en secundair onderwijs die met cognitief sterk functionerende (CSF) leerlingen in de klas werken. Daarnaast is deze module ook relevant voor zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders en onderwijsprofessionals die op schoolniveau betrokken zijn bij het CSF-beleid en die zicht willen krijgen op effectieve onderwijsaanpassingen in de klaspraktijk.

Woensdag 24.02.2027 - Mechelen
13.45 u. Onthaal met koffie of thee
14.00 u. Onderwijsaanpassingen voor CSF-leerlingen
16.30 u. Einde

Lesgever

dr. Sabine Sypré, ECHA Specialist, verantwoordelijke opleidingen Hoogbloeier®.

Door de nieuwsgierigheid, creativiteit en intensieve denkwijze van haar kinderen raakte Sabine al snel gefascineerd door begaafdheid. In 2010 besloot ze daarom de opleiding tot Specialist in Gifted Education aan de Radboud Universiteit in Nijmegen te volgen. Kort daarna richtte ze Hoogbloeier® op, waar zij begaafde kinderen en hun ouders begeleidt en leraren traint, zodat elk kind de kans krijgt om zijn volledige potentieel te benutten. In 2023 sloot ze haar doctoraat in de psychologie af aan de universiteiten van Gent en Leuven, met een onderzoek gericht op de motivatie van onderpresterende begaafde jongeren. Tevens heeft zij bijgedragen aan diverse wetenschappelijke publicaties en conferenties over dit onderwerp. Momenteel is zij verantwoordelijk voor de opleidingen binnen Hoogbloeier®.

Hoogbloeier® blijft de eindverantwoordelijke voor de opleiding, ongeacht of een externe docent wordt ingezet.

Locatie

De module vindt plaats in Het Predikheren (Goswin de Stassartstraat 88, 2800 Mechelen). 

Tarieven

• Deelnemers jaartraject: 2 credits
• €155,- (incl. 21% BTW)
• €6,05 verwerkingskost boeking (incl. 21% BTW)
• korting 15% t.e.m. 24.12.2026  (incl. 21% BTW): gebruik kortingscode 24/02/2027

Inbegrepen in de prijs: opleidingsmodule, handouts, koffie/thee/water. Van deze opleiding wordt een factuur gemaakt. Deelnemers ontvangen na afloop een aanwezigheidsattest.

Elke deelnemer krijgt na afloop van de module toegang tot een google drive. Hierin bevindt zich een syllabus in PDF-formaat die de theoretische concepten in tekstvorm presenteert. Er wordt nauwlettend aandacht besteed aan wetenschappelijk gefundeerde informatie, met duidelijke referenties naar alle gebruikte bronnen. Aan het einde van elke module wordt een literatuurlijst verstrekt. Bovendien worden alle onderzoeksartikelen waarnaar wordt verwezen in de syllabus in de drive opgenomen, zodat deelnemers zelf kunnen bekijken wat de auteurs over het onderwerp hebben geschreven. Ook worden de slides in groot formaat opgenomen in deze drive. Ten slotte wordt er ook aanvullend materiaal, zoals bijvoorbeeld identificatielijsten, beschikbaar gesteld in de drive, waardoor het een waardevolle bron van informatie is voor alle deelnemers. Tijdens de les brengt de docent ook relevante boeken mee over het betreffende onderwerp, om te bladeren en geïnspireerd te raken.

Inschrijven kan via onderstaande knop. Wil je meer informatie of een afspraak maken, telefoneer dan +32 478 20 69 87 of mail naar opleidingen@hoogbloeier.be.